KI-Literacy fördern: Lernziele und Lehraktivitäten für einen reflektierten KI-Umgang gestalten

Welche KI-Kompetenzen benötigen Studierende für einen fachlich fundierten, kritischen und verantwortungsbewussten Umgang mit generativer KI? KI-Literacy umfasst mehr als die Anwendung einzelner Tools oder das Formulieren von Prompts. Sie schließt das Verständnis grundlegender Funktionsprinzipien und Grenzen, die zielgerichtete Nutzung von KI sowie die kritische Bewertung von Ergebnissen und deren verantwortungsbewussten Einsatz ein.

Die Teilnehmenden analysieren ein ausgewähltes KI-Kompetenzmodell und untersuchen, welche Kompetenzbereiche für ihre Lehrkontexte relevant sind. Daraus leiten sie konkrete Lernziele ab und entwickeln passende Lehr-Lern-Aktivitäten, mit denen Studierende KI-Kompetenzen aufbauen, anwenden und reflektieren können.

An ausgewählten Beispielen übertragen die Teilnehmenden die gewonnenen Erkenntnisse auf eigene Lehrkontexte und entwickeln erste Ansätze zur systematischen Integration von KI-Literacy in die Hochschullehre.